Blog didáctica de Natalia H

En el blog anterior elegí la educación especial, concretamente para niños con discapacidades o dificultades en áreas como la motricidad, la coordinación y la vida diaria. Dentro de las estrategias de aprendizaje activo, he elegido el roleplay. El roleplay es una técnica de aprendizaje activo donde los estudiantes actúan de forma espontánea en una situación real o hipotética, establecida previamente por el maestro. Durante esta actividad, cada participante se sumerge en el papel de un personaje específico, enfrentando un problema relacionado con los temas del curso. Los estudiantes deben asumir las actitudes, posturas, creencias y comportamientos correspondientes a su personaje. Esta metodología no solo fomenta la comprensión de los contenidos, sino que también desarrolla habilidades de empatía y resolución de problemas. La actividad en concreto que quiero explicar sería la siguiente: Los niños deberán elegir un animal al cual van a interpretar. Después deberán disfrazarse como el anima...

He elegido la educación especial, concretamente para niños con discapacidades o dificultades en áreas como la motricidad, la coordinación y la vida diaria . Para ayudarles, utilizaremos la terapia ocupacional ya que es un enfoque terapéutico que ayuda a las personas a desarrollar, recuperar o mantener las habilidades necesarias para realizar actividades cotidianas. Esta terapia plantea unos objetivos, algunos son: - Desarrollo de habilidades motoras Se trabaja en mejorar la coordinación, la fuerza y la destreza manual, aspectos fundamentales para realizar actividades como escribir o recortar. Para ello podemos realizar varias dinámicas: Juegos de construcción   Usar bloques o piezas para desarrollar la coordinación y la destreza manual.                           Dibujo y pintura Actividades que implican el uso de lápices, pinceles o tizas, fomentando la motricidad fina.       Recorte de ...

El conectivismo se define como una teoría educativa que resalta la relevancia de las redes y las conexiones en el aprendizaje. Sostiene que el conocimiento se genera a través de interacciones en entornos digitales y sociales, donde las personas desarrollan la capacidad de acceder y utilizar información de diversas fuentes. En esta teoría, el aprendizaje es un proceso continuo que se basa en la colaboración y la utilización de la tecnología. Presenta los siguientes principios con los que estoy de acuerdo: -El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones. Una única opinión puede ser errónea, por ello, es mejor que hayan varias opiniones. -El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializados. Cuando dice "conectar nodos" se refiere a que el aprendiz construye una red de información que le permite entender mejor un tema, resolver problemas o aplicar lo que ha aprendido en situaciones diferentes. -La capacidad de saber más ...

Hola, soy Natalia Herrero y soy de Collado Villalba, un pueblo de la sierra. Actualmente estoy estudiando en la universidad Complutense de Madrid un doble grado en educación infantil y primaria pero antes iba a un colegio en Torrelodones en el que estuve desde los 4 años. Me gusta mucho jugar al voleibol. Hasta este año iba al club de mi pueblo pero ahora con el horario de la universidad no puedo así que me he apuntado al equipo de mi facultad. Otra cosa que me gusta bastante es salir con mis amigos aunque también suelo pasar tiempo con mi familia en casa.